Video Motivacional "Arriba y Abajo juntos podemos cantar".

Hola Estimadas/os!

Tiempo sin publicar, por lo que empezaremos subiendo un entretenido vídeo motivacional respecto a las Nociones Espaciales "ARRIBA Y ABAJO". 

Espero les guste, y lo utilicen para los párvulos.

Abajo se encuentra el link!! 

"Arriba y Abajo juntos podemos cantar"

Actividad Nociones Espaciales

 NOCIONES ESPACIALES:

DIRECCIONALIDAD: Es la habilidad que adquiere el niño para distinguir derecha de izquierda, arriba de abajo, adelante de atrás, y para evidenciar una orientación espacial satisfactoria.

• LATERALIDAD: Desarrollar esta habilidad conduce al niño a un mayor o menor dominio  de un lado del cuerpo sobre el otro, gracias a esto el estudiante establece la diferencia entre su lado izquierdo y su lado derecho; la lateralidad es muy importante en la estructuración del esquema corporal.

ACTIVIDAD DE LATERALIDAD:

TÍTULO: “Moviendo juguetes a otro lugar”

N° DE PARTICIPANTES: Entre 10 a 15 niños.

EDAD: 5  y  6 años.

TIPO DE ESPACIO: Macro Espacio

ESPACIO FÍSICO: Sala.

OBJETIVO: Mover  juguetes de un lugar a otro de acuerdo a las indicaciones (nociones de orientación).

Descripción: Esta actividad permitirá a los párvulos la capacidad de orientarse en el espacio, ocupando noción de lateralidad (derecha-izquierda).

INSTRUCCIONES:

Los párvulos se ubicarán en una fila, con distancia uno del otro, donde cada uno tendrá un juguete, luego la educadora o estudiante en práctica se ubicará en el primer lugar como guía, y comenzará diciendo:

“Este lindo juguetito multicolor, caminaba de pronto y a la izquierda dobló, un amigo se encontró, y muy pronto lo siguió y muy rápido escapó y hacia la derecha se marchó”.

Las nociones de lateralidad pueden variar y, se pueden agregar amigos en el camino y lugares.

La ubicación  de los párvulos puede ser de distintas formas, eso va de acuerdo al espacio físico en el que lo quieran realizar y de acuerdo a las condiciones en general.

Les dejo también un vídeo donde encontrarán una canción para trabajar tanto la Lateralidad como Direccionalidad: 

Proyección de obras de arte "con Geometría"

Después de mucho tiempo sin publicar y siguiendo en el ámbito de las Tic´s y las Matemáticas, el tema que quisiera informar y dar herramientas en este momento es: Cómo ayudar al niño/a a reconocer y dar características de las figuras geométricas en obras de arte. Este tema lo quise elegir debido a que en mis práctica he visto que no ocupa mucho las figuras geométricas, o pocas veces enseñan los nombres, pero no se interiorizan en sus características: ya sea compuestos por tantos lados, tienen tantos vértices (intersección de dos líneas por un punto), etc. y siempre he visto que si les llegarán a enseñar son siempre a través de dibujos planos, por lo que no deja al niño explorar ni llevar esas mismas figuras mucho más allá de la imaginación de lo que le muestran. Es por ello que hay personas que se desempeñan en el arte como en este caso mostraré algunas obras de Miró, que dentro de sus obras trabaja mucho con figuras geométricas. 

Las actividades que se pueden hacer a los niños/as, se pretende realizar un acercamiento más profundo del arte relacionado con la geometría, posibilitando la observación y el análisis detallado de obras diversas, seleccionadas a criterio. 

"Composición VIII (1923, Museo Guggenheim, Nueva York, Estados Unidos), por ejemplo, es un armónico conjunto de líneas, círculos, arcos y otras formas geométricas simples".

En estas dos obras se pueden trabajar, las figuras geométricas, ya sean los cuadrados, triángulos, círculos, rectángulos, etc. También están presente los colores. Otra forma es entregarle a los niños/as recortes de distintas figuras y que ellos mismos creen sus propias obras, para luego preguntar qué figuras están presentes en su obra, que colores ocupó, que diferencia una  figura de otra, etc. Esto de acuerdo al nivel, pero se trabaja a partir de transición 1 y 2. 

Espero que les haya gustado este material y lo utilicen para innovar en el aula y en sus casas. 

Uso de las TIC para mejorar la calidad educativa en el país

En el siguiente vídeo está realizado en Perú, veremos la importancia que están teniendo las TICs a nivel mundial y que es un tema a considerar. Se ve que también se está formando un programa para un futuro, en el cual consiste, nosotras como futuras educadoras tenemos que saber llevar a cabo llevar muy bien las TICs y enseñárselas a los niños y niñas en las aulas.

Un tema importante no es tan solo enseñarles el cómo funciona el computador y sus partes si no también que estando en casa se refuerce  todos los aprendizajes que se les están enseñando.

Vemos también el punto muy importante que son los recursos que se tienen en casa, ya que, no todos tienen el acceso a Internet y no todos los niños van a estar yendo a un "ciber" a conectarse a los computadores. es un tema que se tiene que valorizar, ya que, es un tema muy complejo de llevar a cabo; por ende nuestro labor como futuras Educadoras de Párvulo es saber llevar muy bien este tema con la TICs.

Juegos Matemáticos Flash

Las matemáticas forman parte activa de las primeras experiencias de los niñ@s , pues son un instrumento básico que les permite ordenar , establecer relaciones , situar en el espacio y en el tiempo los objetos que les rodean y constituyen su entorno .

Las situaciones propias del aprendizaje de las matemáticas se extraen de aquellas que ocurren normalmente en la vida real . Hacer matemáticas implica imaginar , razonar , , descubrir , intuir , probar , generalizar , utilizar técnicas , aplicar destrezas , estimar , comprobar resultados , etc .

No cabe duda que , actualmente con las tecnologías de la información , tenemos al alcalce de los niñ@s un gran abanico de posibilidades ( en este caso juegos matemáticos flash ) que , además de hacer las delicias de los pequeñ@s jugadores-as , contribuyen a reforzar y activar todos esos aprendizajes .

En el siguiente link se proporcionan juegos online flash para niños de 3 a 5 años e inclusive para un poco más, espero les sirva este material:

¿Qué es un computador?

En el siguiente vídeo, veremos la importancia que esta tomando hoy en día las TICs en los niños; cada vez saben mas de computación y del uso que se tiene frente a ello; sabiendo para qué sirven algunos programas que se necesita tener en el computador, y también que cada uno tiene distintas formas de uso. 

En la actualidad vemos que los niños van muy adelantados con los temas tecnológicos y que saben perfectamente como usarlos sin la necesidad de que esté un profesor enseñando todo sobre esta nueva herramienta tan útil para ellos.

Veremos que no todo es contenido sino que estos niños y la gran mayoría, tiene diferentes maneras de pensar para qué sirve el computador, qué es un virus, y cómo lo relacionan con la realidad, por lo que la inocencia está a flor de piel al momento de responder a lo que se le está preguntando y su originalidad frente a las respuestas que ellos tiene.

Los invitamos a ver el siguiente vídeo. 

INCORPORANDO LAS TICS EN LAS ESCUELAS

Video TICs Educación Parvularia (Link)

En este vídeo, se muestra cómo y para qué se incorpora es herramienta tan importante que es el "Computador" en el crecimiento de los párvulos; pero a partir desde "armar" el computador, ponerles nombres, y así los incentivan en este nuevo camino, para llegar a implementar los software educativos, tanto en matemáticas como en lenguaje. También se ve las opiniones de los mismos párvulos en este nuevo proceso educativo. 

              Al mismo tiempo se crean proyectos en la Escuela, para así motivar a los niños en muchos ámbitos de la educación. 

             Se puede ver claramente como cada párvulo sabe que si participa y aprende en clases sera premiado con un turno en esto tan llamativo para ellos como es el "computador", lo cual ellos respetan.

            De este vídeo también podemos rescatar un muy buen proyecto el cuál a partir de actividades que hicieron durante unos meses, quisieron crear una "Enciclopedia Infantil", esto se puede utilizar no sólo como en este caso muestra en en plantas medicinales, sino en muchos ámbitos, el cual la Educadora debe indagar los intereses que tienen los párvulos en el aula, y así trabajar en conjunto e investigar, perfeccionándose para poder conocer más sobre tantos temas que muchas educadoras dejan de lado, por seguir al pie de la letra los Planes y Programas de las Bases Curriculares. 

             Algo importante en el caso de las Educadores y para poder lograr estos grandes avances que es algo maravilloso para los niños y niñas, es una continua capacitación en el ámbito de las tecnologías, para así ir innovando cada día más en la vida y aprendizaje de los niños.

Hola a todos/as!

     Esta es una nueva iniciativa de la Universidad Central de Chile en la cual nosotras como estudiantes de Segundo año y futuras Educadoras de Párvulos veremos las temáticas más importantes de acuerdo a Las TICs y Matemáticas dentro de la educación, y también, cómo éstas se han ido integrando en gran parte de nuestras vidas, en especial de nuestro Párvulos.

En los ultimos decadas estamos viviendo grandes avances en la educación, que ha largo plazo se van a ver beneficiados los niños y niñas en los siguientes años. 
Nosotras como estudiantes, tenemos que estar capacitadas para ir incorporando las nuevas tecnologías, no tan solo en nosotras sino que también buscar métodos para incentivar a niños y niñas ha que trabajen con ellas y que su uso no solo sea para jugar en el computador, sino que se motiven para aprender cada vez más y crear nuevos frutos a partir de sus experiencias.

     Bueno para los que no saben, las TICs son las Tecnologías de la Información y Comunicación, y si nos ponemos a pensar, ¿qué tan IMPORTANTE es esto?, verán que es algo que no pasa desapercibido en nuestro día a día, ya que las tecnologías ya se instalaron en nuestra nueva era informatizada, por lo que si lo analizamos más en profundidad, esto tiene ventajas y desventajas:

VENTAJAS:

- Es dinámico y accesible, ya que en Chile hay un gran porcentaje de familias que poseen computadores o tienen algún acceso a ellos.

- Son de carácter innovador y creativo, ya que de acuerdo a como ha ido avanzando las tecnologías, se han ido creando nuevos software educativos, páginas destinadas a aprendizaje a distintas edades y en distintos ámbitos, etc.

- Permiten una mayor comunicación, no tan sólo con personas cercanas, sino hasta con personas de otros países, todo gracias a las redes sociales como facebook, twitter, line, etc.

- En el caso de nuestros Párvulos de menor edad, tiene la ventaja de ayudarlos a comprender y aprender con mayor facilidad el lenguaje y a la vez la memorización.

- Algo fundamental es que a través de esta gran abundancia de información que podemos encontrar, tanto los Párvulos como nosotras estudiantes y futuras educadoras, debemos tener presente que al momento de recibir información debe ser procesada, luego nucleada con nuestros propios conocimientos, que vendrían siendo nuestras experiencias previas, ya que de ellas aprendemos, para luego generar un nuevo conocimiento y comunicarlo a los demás.

DESVENTAJAS

-         -  Exceso de información, ¿por qué decimos esto?, es porque al tener tanta abundancia, muchos de los estudiantes independiente el nivel, no se dan la molestia de generar nuevos conocimientos por lo cual “copian” y “pegan”, lo cual es un plagio.

 

      - Al tener abundancia de información, muchas veces al no estar informados bien de un tema, no  nos damos cuenta que al igual como hay información que nos puede ser de mucha ayuda, también hay información errónea.

-       -  Muchas veces las tecnologías no se usan sólo para el aprendizaje, lo cual produce mucha distracción, pérdida de tiempo, aprendizajes incompletos y superficiales.

-          Al momento de que estas tecnologías sean ocupadas por mucho tiempo consecutivo, puede generar una adicción, por lo que se provoca un aislamiento por parte del estudiates, dejando de lado los estudios.

Otro punto importante en el tema de las TICs es el rol que cumple el educador al momento de utilizar este recurso pedagógico, ya que éste tiene el papel de “mediador”, de facilitación cognitiva y social; por lo que como éste es un nuevo recurso de aprendizaje, el docente debe estar en una constante capacitación para “actualizar” los programas, software educativos, etc; la cual a través de la planificación de actividades y a la vez transmitiendo la información del contenido curricular, introducirá a los Párvulos a un nuevo mundo informatizado, lleno de oportunidades y de la creación de nuevos conocimientos.

Para terminar quisiera invitarlos/as a que no piensen que el uso de las TICs es una amenaza para los Párvulos sino un nuevo mundo lleno de una gran variedad de formas en las que él puede aprender, los dejo con esta cita:

“Para que las TIC desarrollen todo su potencial de transformación (…) deben integrarse en el aula y convertirse en un instrumento cognitivo capaz de mejorar la inteligencia y potenciar la aventura de aprender” (Beltrán Llera).