Proyección de obras de arte "con Geometría"

Después de mucho tiempo sin publicar y siguiendo en el ámbito de las Tic´s y las Matemáticas, el tema que quisiera informar y dar herramientas en este momento es: Cómo ayudar al niño/a a reconocer y dar características de las figuras geométricas en obras de arte. Este tema lo quise elegir debido a que en mis práctica he visto que no ocupa mucho las figuras geométricas, o pocas veces enseñan los nombres, pero no se interiorizan en sus características: ya sea compuestos por tantos lados, tienen tantos vértices (intersección de dos líneas por un punto), etc. y siempre he visto que si les llegarán a enseñar son siempre a través de dibujos planos, por lo que no deja al niño explorar ni llevar esas mismas figuras mucho más allá de la imaginación de lo que le muestran. Es por ello que hay personas que se desempeñan en el arte como en este caso mostraré algunas obras de Miró, que dentro de sus obras trabaja mucho con figuras geométricas. 

Las actividades que se pueden hacer a los niños/as, se pretende realizar un acercamiento más profundo del arte relacionado con la geometría, posibilitando la observación y el análisis detallado de obras diversas, seleccionadas a criterio. 

"Composición VIII (1923, Museo Guggenheim, Nueva York, Estados Unidos), por ejemplo, es un armónico conjunto de líneas, círculos, arcos y otras formas geométricas simples".

En estas dos obras se pueden trabajar, las figuras geométricas, ya sean los cuadrados, triángulos, círculos, rectángulos, etc. También están presente los colores. Otra forma es entregarle a los niños/as recortes de distintas figuras y que ellos mismos creen sus propias obras, para luego preguntar qué figuras están presentes en su obra, que colores ocupó, que diferencia una  figura de otra, etc. Esto de acuerdo al nivel, pero se trabaja a partir de transición 1 y 2. 

Espero que les haya gustado este material y lo utilicen para innovar en el aula y en sus casas.